Zwei Jahre lang arbeiteten sechs Partner in einer Strategischen Partnerschaft daran, Hilfsmittel zu entwickeln, mit denen sich berufliche Bildungs- und Trainingseinrichtungen unter Nutzung von Informations- und Kommunikationstechnologien inklusiver aufstellen können.
Nicht nur in der Produktion und Dienstleistung eröffnet die Digitalisierung neue Wege, sie ermöglicht auch in Pandemiezeiten die gemeinsame Diskussion darüber. So war es den Teilnehmenden der dritten Jahrestagung der kreuznacher digitaldialoge möglich, sich ganz ohne Mundschutz und Mindestabstand zu erfolgreichen Praxisbeispielen und Handlungsfeldern von Digitalisierung in der WfbM zu informieren und auszutauschen.
atempo (Graz) hat sich schlau gemacht und das weitreichende Angebot für inklusive Apps durchforstet. Viele Apps wurden in der Praxis getestet. Die Ergebnisse stellen sie in einer leicht verständlichen, barrierefreien Broschüre allen interessierten Menschen kostenlos zur Verfügung.
Seit einigen Jahren versuchen Organisationen, die in der beruflichen Aus- und Weiterbildung in ganz Europa tätig sind, inklusiver zu werden. Gleichzeitig hat auch die Digitalisierung auf ihrer Agenda an Bedeutung gewonnen. Das ERASMUS+-Projekt EICON veröffentlichte nun erste Ergebnisse, wie die beiden Themen Inklusion und Digitalisierung zusammengebracht werden können.
